“Análisis
de los principios pedagógicos y la relación con las normas generales para la
evaluación, acreditación, promoción y certificación de la educación básica”.
El
objetivo principal que sustenta el plan de estudios 2011, es transformar la
práctica docente (SEP, 2011). Esto requiere de la participación activa de los
docentes y su actualización permanente para que desde su liderazgo ofrezcan a
sus usuarios tutoría y asesoramiento académico que favorezca la inclusión, atienda
la diversidad, involucre a los padres de familia, directivos y colectivo en
ambientes de aprendizaje permanentes, centrados en la persona y atención de los
procesos y estilos de aprendizaje de los estudiantes.
Para
lograrlo, es primordial tener claros los rasgos de egreso del estudiante de educación
en sus diferentes ciclos para generar estrategias que les permitan evaluar con
base en el intelecto, capacidad, edad, madurez de los aprendices.
No
obstante, la evaluación juega un papel primordial en la vida escolar, ya que
además de mediar los avances de los planes y programas, permite evaluar el
trabajo que se realiza en las escuelas desde el colectivo y con los padres de
familia.
Aunque
para muchos se convierten en cifras, la evaluación sirve como eje del proceso
educativo desde sus distintas aristas que nos permiten evaluar tanto desempeño
del alumno, del maestro, del colectivo, la participación de los padres, las
condiciones físicas que responden significativamente al buen o mal desempeño y
rendimiento escolar, ya que no sólo el docente influye en el aprendizaje sino
también las condiciones ambientales, familiares y sociales. Con la
evaluación sustentada por estándares, al ser inicial o diagnóstica, formativa y
sumativa permite dar un seguimiento real de los avances y los inconvenientes
desde lo individual hasta lo colectivo, las necesidades de formación y de
aprendizaje.
Por
lo tanto, los principios pedagógicos, son una herramienta fundamental de apoyo
al docente para guiar su trabajo y planificar para encaminar a sus alumnos a
que logren el perfil de egreso propuesto y así, alcancen el éxito.
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Principios pedagógico que sustenta el plan de estudio
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